Esta primera semana del curso ha servido para introducirme en el modelo pedagógico del Flipped Classroom.
Como soy profesora de ciencias sin saberlo ya utilizaba un poco este modelo. Ya que algunas veces para las prácticas de laboratorio, cuelgo en el Moodle un vídeo introductorio y el guión de la práctica para que los alumnos lo miren antes de la sesión práctica. Una vez en el aula comentamos aquello visto en casa y empiezan a realizar la práctica en grupo.
En el curso estoy aprendiendo a valorar ventajas y inconvenientes del modelo y a estructurar bien como seria una clase de este tipo. También me ha permitido preguntar en el centro donde trabajo si alguien ha trabajado con este modelo y he encontrado unas compañeras que el curso pasado empezaron a aplicarlo y me comentan su experiencia, que por cierto continua este curso.
